| Temps: 45 minuts | Alumnes: 2n i 4t d’ESO |
| Materials/Recursos: Projector (figures), música i fitxa d’avaluació (ipad). | Espai: Gimnàs |
| Objectiu: Aprendre sobre l’acroesport i ser capaç de realitzar diverses figures amb grups de 5-6 persones a través de la cooperació. | Contingut: Acroesport |
Primera sessió de la Unitat Didàctica d’Expressió Corporal
Introducció: Joc d’escalfament de les lletres.
Part Central de la sessió: Realitzar les figures d’acroesport presentades i començar a organitzar la peça final.
Tornar a la calma: Tren de massatges amb el teu grup.
Introducció (10 min.)
| Contingut a explicar | Consideracions/Observacions |
| -Joc d’escalfament de les lletres: Els estudiants es col·loquen amb els grups d’unitat didàctica i en el moment que els hi dono una lletra, l’han de representar en el terra. El grup que ho faci més ràpid, sumarà un punt.
|
Tots els membres del grup han de formar part de la lletra. |
Resultats:
Part Central de la Sessió (35min.)
| En què consisteix? | Consideracions |
| Figures d’Acroesport: Cada grup haurà de representar les figures d’acroesport presentades a la pantalla.
A l’acabar les activitats proposades, els grups hauran de començar a muntar la peça final.
|
-Participació de tots els estudiants del grup. (Encara que hi hagi més gent al grup que la figura, hauran d’ajudar a realitzar-la)
-Figures: Fins que no han completat una, no poden passar a la següent.
|
Figures a representar:
Avaluació: L’avaluació d’aquesta sessió es farà a través de la fitxa d’observació utilitzant els criteris creats pels mateixos alumnes.
Atenció Diversitat: Durant la part central de la sessió, tant a la realització de les figures d’acroesport, com a la realització de la peça, aniré donant voltes pel gimnàs i parlant amb els diferents grups per tal d’assegurar-me que estan fent l’activitat correctament igual que donant idees i feedback a tots els grups.





